Информатизация является важнейшим механизмом реформирования образовательной системы, направленным на повышение качества, доступности и эффективности образования.
На сегодняшний день муниципальная информационная образовательная система – это:

Профильное обучение предполагает овладение иностранным языком с целью расширения личностных и профессиональных возможностей. Эта цель успешно достигается в том случае, если изучение иностранного языка является не только процессом постижения его лингвистических тайн, но ориентирует на коммуникацию, формирование образа мира, на осознанное существование, на самореализацию в мире профессий.

Общение на иностранном языке – способ актуализации и реализации собственной личности, как особого пути самоутверждения, самореализации, профориентации.

В настоящее время самореализация наиболее продуктивно определяется как субъектная. Субъект – это всеохватывающее, наиболее широкое понятие человека, обобщенно раскрывающее неразрывно развивающееся единство всех его качеств: природных, социальных, общественных, индивидуальных и т.д. [1, 9].

Любой процесс, происходящий в развитии общества, требует оценивания. Наибольших успехов можно достичь в том случае, когда были учтены прошлые и настоящие результаты, а так же исследовано влияние позитивных и негативных моментов.

Так что же такое оценивание? В словарях термин “оценивание” - это высказывание мнения, суждения о ценности или значении кого-либо или кого-нибудь. Оценивание можно провести разными способами, вот только несколько наиболее известных и популярных:

Наблюдение – описательный психологический исследовательский метод, заключающийся в целенаправленном и организованном восприятии и регистрации поведения изучаемого объекта.

Интервью (англ. interview) – опрос человека по профессиональной или личной тематике.

Анкетирование - психологический вербально-коммуникативный метод, в котором в качестве средства для сбора сведений от респондента используется специально оформленный список вопросов — анкета. Анкетирование — опрос при помощи анкеты.

Портфолио - это полное собрание собственных достижений, своеобразное досье.

Из предложенных способов оценивания наиболее популярным сегодня является портфолио. Давайте остановимся на нем более подробно.

Изменения, которые происходят в процессе  развития современного профильного образования, а именно: ориентация на  дифференциацию, вариативность, многопрофильность обучения, интеграция общего среднего и допрофессионального образования, требуют использование современных подходов к определению качества образования, которое неразрывно связано с необходимостью создания реальных условий для  равного доступа учащейся молодежи к получению общеобразовательной профильной и начальной допрофессиональной подготовки.

Среди доминирующих форм организации профильного обучения – внутришкольная  профилизация (одно- и многопрофильное обучение, в т.ч. и многопрофильные классы) и допрофильная подготовка в основной школе.

Переход старшей школы на профильное обучение  в общеобразовательных учебных заведениях Автономной Республике Крым  осуществляется  с 1999 года по таким направлениям:

-          открытие профильных и многопрофильных классов;

-          оптимизация сети гимназий, лицеев, специализированных общеобразовательных учебных заведений с углубленным изучением отдельных учебных предметов;

-          создание учебно-воспитательных комплексов.

В 2006/2007 учебном году завершается II этап перехода старшей школы на профильное обучение.  С 01 сентября 2007г. начинается завершающий III этап.

Система образования сегодня остро нуждается в проектах и программах, способствующих формированию человека современного общества. Поэтому основной целью педагогических коллективов является выявление и развитие  способностей каждого ребенка, формирование личности, имеющей прочные базовые знания и способной адаптироваться к условиям современной жизни. Именно этим вызвана необходимость индивидуализации образования, повышения его эффектности и функциональности.